أسفت رابطة أساتذة التعليم الثانوي الرسمي في بيان " لما يدور في الاعلام من حملات افتراء على أساتذة التعليم الثانوي الجدد، الذين انضموا الى الملاك بموجب مرسوم الالحاق رقم 4342 تاريخ 20/2/2019، وهمها ان توضح الى من لا يعلم في حيثيات قانون التوظيف في التعليم الثانوي الامور التالية: 

- يعلن مجلس الوزراء عن الحاجات بناء على كتاب وزارة التربية.
- يجري مجلس الخدمة المدنية مباراة مفتوحة يتقدم اليها الآلآف من حملة الاجازات التعليمية بموجب الاختصاص، تنجح فيها النخب من الاساتذة، ويصدر مجلس الوزراء مرسوما بإلحاقهم في كلية التربية.
- يخضع الناجحون في المباراة الى دورة في كلية التربية مترافقة مع ساعات تدريس في الثانويات بإشراف مدربين من الكلية يحصل في نهايتها الناجحون على شهادة كفاءة في التربية في مادة الاختصاص التي يحملونها".
وأشارت إلى أنه "فات من أعطى المعلومات الخاطئة لاحدى المرجعيات السياسية، الاطلاع وتبيان الحقائق، والا يضع مجلس الخدمة المدنية وكلية التربية في الجامعة اللبنانية موضع الشبهة والاتهام بإعطاء افادات نجاح قشة لفة". 
وطلبت من "المسؤولين عدم تسييس قضية الدرجات الست للاساتذة المتمرنين وإبعادها عن البازارات السياسية والطائفية والاقتصادية، باعتبارها حقا من توابع قانون سلسلة الرتب والرواتب، وليست مطلبا جديدا يثير شهية بقية القطاعات، كما يزعم البعض"، لافتة إلى أن "مهنة التعليم هي من اقدس المهن واشرفها في العالم، تغنى بها الأدباء والشعراء، وانصفتها الأديان والمذاهب وذكرتها الكتب السماوية".
وسألت: "أليس من الواجب أن تحترم هذه المهنة ويحترم القيمون عليها، خصوصا في هذا الشهر، لا سيما أن آذار هو شهر المعلم وعيده، باعتباره القدوة والامل والرسالة الانسانية، وأن تلقى الاهتمام اللازم بدل التطاول على موقع الاستاذ وحقوقه المشروعة؟ الى متى سيبقى التعليم الرسمي في ادنى سلم الاهتمامات في لبنان؟ الم يكن من الاجدى تسليط الضوء على انجازات التعليم الثانوي والنجاحات الباهرة التي يحققها في امتحانات الشهادات الرسمية، وإن الاساتذة الثانويين الجدد هم من المساهمين في تحقيق هذه الانجازات؟"، لافتة إلى أن "الرابطة ستكون المدافع الشرس عن حقوقهم، خصوصا في الدرجات الست، وسيكون سقف المواقف مفتوحا على الخيارات كافة في حال المساس بها".